CorDIC

Corpus: scritto
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artar01	, resta indubbio che l' insegnamento che	dobbiamo	recepire dalla sua opera è la naturalezza
artar01	passato e studiarlo a posteriori che non il	doversi	confrontare con il presente , con i cambiamenti
artar01	raggiungimento di nuovi orizzonti ? No , indubbio .	Dobbiamo	solo seguirne gli sviluppi e verificare
artar01	rapporto con l' informatica per un architetto	debba	essere ad un tempo Strutturale , e Formale
artar01	un messaggio che molte altre istituzioni	dovrebbero	recepire . Grazie dunque agli organizzatori
artar01	non significando certo che l' architettura	debba	trovare , una volta ancora , un modus internazionale
artar03	stampaggio a iniezione assistito a gas .	Devo	dire che trovo NONÒ un bellissimo prodotto
artar05	incidere sulla realtà , ma senza pensare di	dover	incidere sulla realtà , facendo quello
artar05	in generale . Questa è la mia posizione e	devo	dire che mi sento molto solo e faccio fatica
artar05	nuovi atteggiamenti , non è detto che si	debba	accettare tutto . Per lo meno il diritto
artar05	quando c'è qualcuno che non funziona come	dovrebbe	non mi dispiace , così è la vita . Nel
artar05	fanatici del computer naturalmente e allora	devo	combattere perché non stiano lì ipnotizzati
artar05	bambini , e poi c'è la galleria e quindi	devo	tenere in esposizione i quadri per i clienti
artar05	essere un organismo molto sofisticato ; se	dovessi	costruire per un povero sarebbe diverso
artar06	quanto possibile , in modo ampio con il	dovuto	coraggio e la necessaria prudenza . In
artar06	caso per caso , faticosamente , senza il	dovuto	respiro e senza ricorrere alle competenze
artar07	manutenzione delle strutture abitative , le quali	dovranno	garantire la sopravvivenza di tutti coloro
artar07	; tali valori sono dipendenti in quanto	devono	essere calibrati per permettere il trasporto
artar07	diminuisce ancora , perché parte del carico utile	dovrà	essere destinato al carburante necessario
artar07	maltempo infatti l' equipaggio e i passeggeri	devono	potersi rifugiare fino a quando non è possibile

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Corpora Didattici Italiani di Confronto