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le norme per il dimensionamento ottimale delle Istituzioni scolastiche statali secondo
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Istituzioni scolastiche statali secondo dei parametri per i quali queste , per acquisire
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tra i 500 e i 900 alunni ; al di sotto della soglia dei 500 alunni l' istituzione perde
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i 900 alunni ; al di sotto della soglia dei 500 alunni l' istituzione perde l' autonomia
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istituzione perde l' autonomia ; il superamento della soglia superiore dei 900 è invece possibile
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; il superamento della soglia superiore dei 900 è invece possibile quando ricorrono
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conferenze provinciali di organizzazione della rete scolastica , nel rispetto degli indirizzi
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organizzazione della rete scolastica , nel rispetto degli indirizzi di programmazione e dei criteri
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rispetto degli indirizzi di programmazione e dei criteri generali , riferiti anche agli
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relative , tra l' altro , alla redazione dei piani di organizzazione della rete delle
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alla redazione dei piani di organizzazione della rete delle istituzioni scolastiche ; -
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dei piani di organizzazione della rete delle istituzioni scolastiche ; - con il medesimo
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convertito con modificazioni dalla Legge n. 133 del 06.08.2008 , all' art . 64 , è stato poi
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poi ridefinito il processo di revisione dell' attuale assetto ordinamentale , organizzativo
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ordinamentale , organizzativo e didattico del sistema scolastico nazionale ; - con D.L.
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scolastico nazionale ; - con D.L. n. 154 del 7 / 10 / 2008 , all' art . 3 si che piani
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art . 3 si che piani ridimensionamento delle istituzioni scolastiche , rientranti nelle
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scolastiche , rientranti nelle competenze delle regioni e degli enti locali , devono essere
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rientranti nelle competenze delle regioni e degli enti locali , devono essere in ogni caso
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tempo utile per assicurare il conseguimento degli obiettivi di razionalizzazione della rete
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