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la necessità di una formazione continua | nei | confronti dei nuovi strumenti ( TIC ) si |
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Svezia e di altri paesi ) sono più motivati | nei | confronti dell' apprendimento di un' altra |
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possa garantire un' attitudine favorevole | nei | confronti della matematica ; incoraggiare |
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quanto riguarda il ruolo svolto dalle TIC | nei | programmi di insegnamento scolastici ( |
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consistenti a seconda delle priorità assegnate | nei | programmi scolastici alla geometria piuttosto |
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quattro settori seguenti : livello raggiunto | nei | settori delle matematiche , della lettura |
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lungo termine , con sensibili ripercussioni | nei | settori-chiave , come nella coesione sociale |
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Ripartire in maniera efficace il budget | nei | vari livelli locali e regionali ; facilitare |