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A livello europeo , le iniziative eEurope e eLearning sostengono
l'
impiego delle TIC .
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Non vi sono ancora dati per
l'
intera Europa , anche se alcuni Stati membri hanno già sviluppato metodi il cui fine è quello di comprendere le ragioni del successo e del fallimento negli studi scolastici .
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Nonostante le differenze esistenti per quanto riguarda il ruolo svolto dalle TIC nei programmi di insegnamento scolastici ( in alcuni paesi le TIC sono considerate come strumenti e in altri come materie a sé stanti ) , la maggior parte dei paesi prevede di potenziare
l'
utilizzazione delle TIC .
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A livello europeo , Label è destinato a incrementare
l'
interesse per l' apprendimento delle lingue ponendo in risalto i progetti innovativi .
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Secondo i dati disponibili , sembra che vi sia un collegamento fra la lingua ufficiale del paese e
l'
attitudine dei giovani a parlare un' altra lingua : i paesi la cui lingua non è dominante ( come nel caso della Danimarca , della Svezia e di altri paesi ) sono più motivati nei confronti dell' apprendimento di un' altra lingua , rispetto ai paesi che utilizzano una lingua dominante ( come ad esempio la Francia , la Spagna o altri ) .
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Fra le buone procedure , la relazione sottolinea l' iniziativa " Schola ludus " della Repubblica slovacca , destinata a promuovere l' insegnamento delle scienze tramite un' esposizione interattiva , facente il giro del paese ; così come
l'
iniziativa europea " Donne e scienza " che illustra la storia delle scienze attraverso le realizzazioni delle donne .
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Si tratta del primo documento che definisce a grandi linee un approccio globale e coerente delle politiche nazionali nel campo dell' istruzione , articolato su tre obiettivi distinti : migliorare la qualità e l' efficacia dei sistemi di istruzione e di formazione nell' Unione europea ; consentire a tutti l' accesso all' istruzione e alla formazione durante
l'
intero arco della vita ; aprire i sistemi di istruzione e di formazione sul mondo .
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Fra le buone procedure , la relazione sottolinea
l'
iniziativa " Schola ludus " della Repubblica slovacca , destinata a promuovere l' insegnamento delle scienze tramite un' esposizione interattiva , facente il giro del paese ; così come l' iniziativa europea " Donne e scienza " che illustra la storia delle scienze attraverso le realizzazioni delle donne .
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Promuovere l' interesse dei giovani per
l'
apprendimento delle lingue , sviluppare metodi per aumentare la fiducia degli alunni nell' affrontare una lingua diversa da quella materna , restano gli obiettivi più importanti .
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Alcune questioni restano aperte per quanto riguarda il modo in cui si potrebbe incoraggiare
l'
utilizzazione delle TIC da parte di tutti , anche da parte degli ambienti più svantaggiati e più esposti della popolazione , nonché la formazione degli insegnanti di tutte le discipline ai necessari livelli di competenza .
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Lettura La capacità di leggere e di comprendere i testi è una condizione di base per lo sviluppo delle conoscenze , per lo sviluppo personale e per
l'
integrazione sociale degli individui .
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La relazione sottolinea
l'
esistenza di importanti differenze fra i vari paesi nelle conoscenze scientifiche e l' importanza dei fattori quali la motivazione , il sesso , le prassi metodologiche , lo stato degli studi scientifici , l' occupazione , ecc .
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Aumentare la motivazione dei giovani e permettere ad essi di comprendere meglio il collegamento esistente fra il sapere teorico e
l'
attività pratica , nonché promuovere un maggior interesse degli alunni sulla necessità di sviluppare la formazione durante l' intero arco della vita , sono gli obiettivi principali .
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Si tratta del primo documento che definisce a grandi linee un approccio globale e coerente delle politiche nazionali nel campo dell' istruzione , articolato su tre obiettivi distinti : migliorare la qualità e l' efficacia dei sistemi di istruzione e di formazione nell' Unione europea ; consentire a tutti
l'
accesso all' istruzione e alla formazione durante l' intero arco della vita ; aprire i sistemi di istruzione e di formazione sul mondo .
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Nei Paesi Bassi ,
l'
abbandono scolastico prematuro viene limitato da una cooperazione fra le scuole a livello regionale ; in Germania alcuni partner industriali offrono possibilità di tirocini .
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Rendere economicamente interessante l' investimento degli istituti scolastici e dei partner nella messa a disposizione degli elaboratori resta
l'
obiettivo principale da realizzare .
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Fra gli esempi di iniziative nazionali si trova quella della Germania che ha fatto pervenire gratuitamente agli studenti alcuni quotidiani nazionali , il contenuto dei quali è stato trattato sistematicamente dagli insegnanti ; anche interessante è
l'
esperienza della Svezia che ha incoraggiato i genitori a trascorrere mezz'ora al giorno leggendo un buon libro insieme ai loro figli di 10-12 anni .
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Tale indicatore distingue da un lato
l'
istruzione e la formazione generali / specializzate per l' insegnamento delle materie , dall' altro , la formazione pedagogica e pratica connessa alla professione di insegnante .
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Ripartire in maniera efficace il budget nei vari livelli locali e regionali ; facilitare la partecipazione del settore privato senza mettere in pericolo
l'
integrità del sistema scolastico , sono sfide cui devono far fronte in Europa i vari sistemi scolastici .
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Aumentare la motivazione dei giovani e permettere ad essi di comprendere meglio il collegamento esistente fra il sapere teorico e l' attività pratica , nonché promuovere un maggior interesse degli alunni sulla necessità di sviluppare la formazione durante
l'
intero arco della vita , sono gli obiettivi principali .
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