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I dati relativi alla struttura delle aziende agricole , alle difficoltà d' accesso alla proprietà fondiaria ed al finanziamento , alla diminuzione ed all' invecchiamento della popolazione agricola attiva , così come al livello di formazione poco elevato degli agricoltori condizionano i sistemi di formazione ; vanno intraprese politiche pubbliche , con modalità molto diverse a seconda degli Stati e delle risorse disponibili , integrate da misure che permettano alla popolazione di acquisire le competenze necessarie per assicurarne il successo ; il collegamento tra la formazione e l' occupazione
deve
costituire una preoccupazione costante dei responsabili e degli operatori .
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La costituzione di reti in grado di raggiungere ogni agricoltore , e di diffondere in questo modo le conoscenze ,
deve
consentire di valorizzare i concetti di formazione-sviluppo e di sviluppo sostenibile ; la ricerca costituisce un investimento indispensabile per introdurre innovazioni ed ottenere margini di progresso .
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Questa non
deve
essere a senso unico dall' alto verso il basso , ma deve rispondere alle esigenze degli operatori ; la formazione può essere totalmente efficace solo se à in stretta relazione con il mondo del lavoro per il quale forma giovani ed adulti .
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Questa non deve essere a senso unico dall' alto verso il basso , ma
deve
rispondere alle esigenze degli operatori ; la formazione può essere totalmente efficace solo se à in stretta relazione con il mondo del lavoro per il quale forma giovani ed adulti .
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La formazione
deve
rispondere alle esigenze di tutti gli interessati che lavorano nel settore , tenendo conto della gamma diversificata di mestieri che esigono differenti livelli di qualificazione professionale e di competenza ; di iscrivere la formazione nel contesto sociologico rurale .
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Oltre alla produzione agricola , la formazione
deve
estendersi anche a professioni che concorrono allo sviluppo rurale , in particolare per quanto riguarda i servizi , la pianificazione territoriale , la gestione delle acque , l' ambiente , l' agriturismo e l' artigianato agricolo .
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CorDIC
Corpora Didattici Italiani di Confronto