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I quattro grandi settori valutati Il gruppo di lavoro propone un numero limitato di sedici indicatori vertenti sui quattro settori seguenti : livello raggiunto nei settori delle matematiche , della lettura , delle scienze , delle tecnologie dell' informazione e della comunicazione ( TIC ) , delle lingue straniere ,
della
capacità di " imparare con metodo " e dell' educazione civica ; riuscita e transizione : tale indicatore individua la capacità degli studenti di portare a conclusione gli studi , verificando il tasso di abbandono , il completamento dell' insegnamento secondario superiore , nonché la percentuale di scolarizzazione nell' insegnamento superiore ; controllo dell' istruzione scolastica : tale indicatore consente di verificare la partecipazione degli operatori ai sistemi scolastici , attraverso una valutazione e un pilotaggio dell' istruzione scolastica , nonché valutando la partecipazione dei genitori ; risorse e strutture : tale indicatore si basa in particolare sulle spese consentite
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La relazione mette in risalto il fatto che il successo di un alunno non può essere separato dal contesto del resto
della
carriera scolatica , né dalla congiuntura economica del paese .
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Gli esperti hanno presentato la loro relazione in occasione della riunione dei Ministri dell' istruzione degli Stati membri dell' Unione europea e dei paesi candidati , svoltasi a Bucarest nel giugno del 2000. Sulla base di una proposta
della
Commissione e di contributi degli Stati membri , il Consiglio ha adottato il 12 febbraio del 2001 una relazione sugli obiettivi concreti futuri dei sistemi di istruzione e di formazione .
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Le sfide in materia di qualità dell' istruzione in Europa Gli indicatori e i riferimenti utilizzati nella presente relazione hanno consentito di individuare le cinque sfide seguenti : la sfida del sapere ; la sfida della decentralizzazione ; la sfida delle risorse ; la sfida dell' integrazione sociale ; la sfida dei dati e
della
comparabilità .
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I quattro grandi settori valutati Il gruppo di lavoro propone un numero limitato di sedici indicatori vertenti sui quattro settori seguenti : livello raggiunto nei settori delle matematiche , della lettura , delle scienze , delle tecnologie dell' informazione e
della
comunicazione ( TIC ) , delle lingue straniere , della capacità di " imparare con metodo " e dell' educazione civica ; riuscita e transizione : tale indicatore individua la capacità degli studenti di portare a conclusione gli studi , verificando il tasso di abbandono , il completamento dell' insegnamento secondario superiore , nonché la percentuale di scolarizzazione nell' insegnamento superiore ; controllo dell' istruzione scolastica : tale indicatore consente di verificare la partecipazione degli operatori ai sistemi scolastici , attraverso una valutazione e un pilotaggio dell' istruzione scolastica , nonché valutando la partecipazione dei genitori ; risorse e strutture
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Tecnologie dell' informazione e
della
comunicazione ( TIC ) Le TIC rivestono un' importanza crescente nella vita di tutti i giorni consentendo di sviluppare un nuovo modo di apprendere , di vivere , di lavorare , di consumare e di divertirsi .
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Contesto In occasione
della
conferenza di Praga , svoltasi nel giugno del 1998 , i ministri dell' istruzione dell' Unione europea ( UE ) e dei paesi candidati hanno proposto di costituire un gruppo di lavoro composto da esperti nazionali .
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Secondo i dati disponibili , sembra che vi sia un collegamento fra la lingua ufficiale del paese e l' attitudine dei giovani a parlare un' altra lingua : i paesi la cui lingua non è dominante ( come nel caso
della
Danimarca , della Svezia e di altri paesi ) sono più motivati nei confronti dell' apprendimento di un' altra lingua , rispetto ai paesi che utilizzano una lingua dominante ( come ad esempio la Francia , la Spagna o altri ) .
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Le sfide in materia di qualità dell' istruzione in Europa Gli indicatori e i riferimenti utilizzati nella presente relazione hanno consentito di individuare le cinque sfide seguenti : la sfida del sapere ; la sfida
della
decentralizzazione ; la sfida delle risorse ; la sfida dell' integrazione sociale ; la sfida dei dati e della comparabilità .
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Educazione civica Preparare i giovani a divenire cittadini significa anche dare ad essi una cultura civica basata sui principi
della
democrazia , dell' uguaglianza e della libertà , nonché del riconoscimento dei diritti e dei doveri .
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Una forte resistenza a seguire una strategia di formazione durante l' intero arco della vita espone tale categoria di persone alla minaccia
della
disoccupazione di lunga durata .
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È tuttavia essenziale prevedere la tendenza
della
domanda alla luce dello sviluppo delle nuove tecnologie , delle tendenze del mercato del lavoro , ecc .
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In esito all' approvazione della Relazione sugli obiettivi concreti futuri dei sistemi di istruzione e di formazione , la Commissione ha preparato un programma di lavoro comprendente circa 29 indicatori per il settore dell' istruzione e
della
formazione in generale .
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Fra le buone procedure vanno segnalate quelle di Cipro che ha bandito concorsi di matematica per gli studenti di ogni età , quella
della
Francia che ha creato un osservatorio nazionale per l' insegnamento della matematica e quella della Germania che ha elaborato alcuni supporti ad uso degli insegnanti .
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Fra le buone procedure vanno segnalate quelle di Cipro che ha bandito concorsi di matematica per gli studenti di ogni età , quella della Francia che ha creato un osservatorio nazionale per l' insegnamento della matematica e quella
della
Germania che ha elaborato alcuni supporti ad uso degli insegnanti .
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Fra gli esempi di iniziative nazionali si trova quella
della
Germania che ha fatto pervenire gratuitamente agli studenti alcuni quotidiani nazionali , il contenuto dei quali è stato trattato sistematicamente dagli insegnanti ; anche interessante è l' esperienza della Svezia che ha incoraggiato i genitori a trascorrere mezz'ora al giorno leggendo un buon libro insieme ai loro figli di 10-12 anni .
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Vi sono numerose buone procedure e va segnalata soprattutto quella
della
Germania ove vengono organizzati seminari a uso dei genitori al fine di informarli circa i nuovi sviluppi nel campo dell' apprendimento e dell' insegnamento .
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I quattro grandi settori valutati Il gruppo di lavoro propone un numero limitato di sedici indicatori vertenti sui quattro settori seguenti : livello raggiunto nei settori delle matematiche ,
della
lettura , delle scienze , delle tecnologie dell' informazione e della comunicazione ( TIC ) , delle lingue straniere , della capacità di " imparare con metodo " e dell' educazione civica ; riuscita e transizione : tale indicatore individua la capacità degli studenti di portare a conclusione gli studi , verificando il tasso di abbandono , il completamento dell' insegnamento secondario superiore , nonché la percentuale di scolarizzazione nell' insegnamento superiore ; controllo dell' istruzione scolastica : tale indicatore consente di verificare la partecipazione degli operatori ai sistemi scolastici , attraverso una valutazione e un pilotaggio dell' istruzione scolastica
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Educazione civica Preparare i giovani a divenire cittadini significa anche dare ad essi una cultura civica basata sui principi della democrazia , dell' uguaglianza e
della
libertà , nonché del riconoscimento dei diritti e dei doveri .
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Sviluppare un metodo di insegnamento che possa garantire un' attitudine favorevole nei confronti
della
matematica ; incoraggiare gli alunni a sviluppare e a mantenere le loro conoscenze nel settore ; definire se possibile le competenze e le attitudini comuni verso la matematica , che i cittadini europei dovrebbero possedere ; queste sono le sfide principali riguardanti la matematica .
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