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più irresoluto . Eppure c'era stato un | tempo | , quello delle scuole elementari , quello |
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e mezza , ( ma forse qui la dimensione | tempo | è piuttosto aleatoria , potrebbe essere |
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delle sue uscite e dei suoi rientri , il | tempo | che percorreva dal passaggio sotto la |
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ad una promiscuità troppo e per troppo | tempo | solo torbidamente sognata , un richiamo |