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Corpus: scritto
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buroc36	5 del D.P.R. 9 maggio 1994 , n. 487 ; - il possesso del titolo di studio richiesto , con l' indicazione dell' Istituto presso il quale il titolo è stato conseguito , della votazione riportata e della data di conseguimento ; - i servizi eventualmente prestati come impiegato presso pubbliche amministrazioni e le cause di eventuale risoluzione dei precedenti rapporti di pubblico impiego ( la dichiarazione va resa anche se negativa ) ; - l' indirizzo al quale recapitare eventuali comunicazioni inerenti al concorso , con l' esatta indicazione del numero di codice di avviamento postale , nonché dell' eventuale recapito telefonico ; il concorrente è tenuto a comunicare tempestivamente , a mezzo lettera raccomandata , con avviso di ricevimento , ogni variazione del proprio recapito ; - l' accettazione incondizionata di tutte le norme contenute nel bando e nel Regolamento degli Uffici e dei Servizi di cui copia risulta consultabile presso la sede comunale .
buroc36	Si riportano , di seguito i criteri di valutazione dei titoli come previsti dal decreto assessoriale del 3 febbraio 1992 , come modificato dal decreto 19 ottobre 1999 : Allo stesso modo si opera per attribuire il punteggio relativo al 2° titolo di studio ( 12 punti ) , tenendo presente il rapporto da 1 a 4. Il punteggio spettante al diploma richiesto ( 48 punti ) è così attribuito : 1,66 per ogni punto superiore a 36 / 60 ; 1,20 per ogni punto di voto superiore a 54 / 60 ; 0,96 punti al voto di 60 / 60. I superiori punti si sommano gli uni agli altri .
buroc36	Allo stesso modo si procede per l' attribuzione del punteggio ( 6 punti ) relativo al secondo diploma , tenendo presente il rapporto di 1 / 8. Per il punteggio ( punti 6 ) relativo alla laurea si procede come al punto 2 tenendo presente il diverso rapporto .
buroc36	Allo stesso modo si procede per l' attribuzione del punteggio ( 6 punti ) relativo al secondo diploma , tenendo presente il rapporto di 1 / 8. Per il punteggio ( punti 6 ) relativo alla laurea si procede come al punto 2 tenendo presente il diverso rapporto .