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in gola . Quella maieutica , praticata | a | freddo con il forcipe di un brainstorming |
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torna in auge Ligresti , ci penserà lui | a | farle convertire con tante belle deroghe |
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dunque , d' accordo , ma perché ? In base | a | quale idea , a quale finalità ? Andare |
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piccoli , aggiunse : " tu adesso devi pensare | a | Massimo Boldi , mi intendi ? Sai quanti |
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della telecamera , ha dato lavoro a te e | a | me , lo capisci ? È la comunicazione bellezza |
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Adorno e la Scuola di Francoforte , quindi | a | dire il vero avrei dei pensieri un poco |
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sdoganata , la pallosità della saggezza buttata | a | mare , il corpo spogliato , liberato . |
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di Renato Pozzetto , che ha dato tanto | a | Milano . I modelli , i padri del tuo lavoro |
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accordo , ma perché ? In base a quale idea , | a | quale finalità ? Andare verso dove , mi |
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dello spirito ! Altrimenti non si passa | a | uno stadio di consapevolezza superiore |
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piantala di pensare ai ciliosi francofortesi e | a | quel Bianciardi , che è pure morto solo |
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parole dall' introduzione di Geno Pampaloni | a | La vita agra di Luciano Bianciardi : " |
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obiettivo della telecamera , ha dato lavoro | a | te e a me , lo capisci ? È la comunicazione |
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di rimanere incastrato anch'io in fondo | a | un pozzo , a un buco , con degli amici |
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Bertinotti ! Mi risolsi allora , sebbene | a | malincuore , vigliaccamente , per la fiducia |
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che lui fece in Polonia , e poi a Roma , | a | rischio della propria vita , noi non saremmo |
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forse perché volevo anch'io essere tirato | a | lucido come la Milano di quegli anni . |
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Fede , non sarebbe geniale ? " . Provai | a | fare resistenza , ma ormai l' evidenza |
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ore su ventiquattro " . E lui : " oggi , | a | distanza di tanto tempo , quell'esperienza |
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Scuola di Francoforte ! Ma siamo ancora qui | a | pensarci ? Questo è lavoro , non è scuola |