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econo25	Contesto In occasione della conferenza di Praga , svoltasi nel giugno del 1998 , i ministri dell' istruzione dell' Unione europea ( UE ) e dei paesi candidati hanno proposto di costituire un gruppo di lavoro composto da esperti nazionali .
econo25	Gli esperti hanno presentato la loro relazione in occasione della riunione dei Ministri dell' istruzione degli Stati membri dell' Unione europea e dei paesi candidati , svoltasi a Bucarest nel giugno del 2000. Sulla base di una proposta della Commissione e di contributi degli Stati membri , il Consiglio ha adottato il 12 febbraio del 2001 una relazione sugli obiettivi concreti futuri dei sistemi di istruzione e di formazione .
econo25	Si tratta del primo documento che definisce a grandi linee un approccio globale e coerente delle politiche nazionali nel campo dell' istruzione , articolato su tre obiettivi distinti : migliorare la qualità e l' efficacia dei sistemi di istruzione e di formazione nell' Unione europea ; consentire a tutti l' accesso all' istruzione e alla formazione durante l' intero arco della vita ; aprire i sistemi di istruzione e di formazione sul mondo .
econo25	I quattro grandi settori valutati Il gruppo di lavoro propone un numero limitato di sedici indicatori vertenti sui quattro settori seguenti : livello raggiunto nei settori delle matematiche , della lettura , delle scienze , delle tecnologie dell' informazione e della comunicazione ( TIC ) , delle lingue straniere , della capacità di " imparare con metodo " e dell' educazione civica ; riuscita e transizione : tale indicatore individua la capacità degli studenti di portare a conclusione gli studi , verificando il tasso di abbandono , il completamento dell' insegnamento secondario superiore , nonché la percentuale di scolarizzazione nell' insegnamento superiore ; controllo dell' istruzione scolastica : tale indicatore consente di verificare la partecipazione degli operatori ai sistemi scolastici , attraverso una valutazione e un pilotaggio dell' istruzione scolastica , nonché valutando la partecipazione dei genitori ; risorse e strutture : tale indicatore si basa in particolare sulle spese consentite in materia di istruzione per studente , sull' istruzione e sulla formazione degli insegnanti , sul tasso di frequenza di un istituto pre-primario , ma anche sul numero di studenti per elaboratore .
econo25	Promuovere l' interesse dei giovani per l' apprendimento delle lingue , sviluppare metodi per aumentare la fiducia degli alunni nell' affrontare una lingua diversa da quella materna , restano gli obiettivi più importanti .
econo25	Percentuale di scolarizzazione nell' insegnamento superiore Le possibilità offerte dall' insegnamento superiore diventano sempre più importanti .
econo25	Si tratta del primo documento che definisce a grandi linee un approccio globale e coerente delle politiche nazionali nel campo dell' istruzione , articolato su tre obiettivi distinti : migliorare la qualità e l' efficacia dei sistemi di istruzione e di formazione nell' Unione europea ; consentire a tutti l' accesso all' istruzione e alla formazione durante l' intero arco della vita ; aprire i sistemi di istruzione e di formazione sul mondo .
econo25	Le sfide in materia di qualità dell' istruzione in Europa Gli indicatori e i riferimenti utilizzati nella presente relazione hanno consentito di individuare le cinque sfide seguenti : la sfida del sapere ; la sfida della decentralizzazione ; la sfida delle risorse ; la sfida dell' integrazione sociale ; la sfida dei dati e della comparabilità .
econo25	Tecnologie dell' informazione e della comunicazione ( TIC ) Le TIC rivestono un' importanza crescente nella vita di tutti i giorni consentendo di sviluppare un nuovo modo di apprendere , di vivere , di lavorare , di consumare e di divertirsi .
econo25	Capacità di " imparare con metodo " Saper apprendere durante l' intero arco della vita significa garantirsi il successo nel mondo del lavoro e nella società .
econo25	Percentuale di abbandono scolastico Spesso coloro i quali abbandonano il sistema scolastico non hanno né competenze fondamentali , né formazione professionale e incontrano quindi varie difficoltà nella ricerca di un posto di lavoro .
econo25	D' altra parte , nella misura in cui la tecnologia conosce rapidi cambiamenti , è a volte preferibile dare alla scuola meno computer garantendone però la sostituzione a mano a mano che diventano obsoleti .
econo25	Rendere economicamente interessante l' investimento degli istituti scolastici e dei partner nella messa a disposizione degli elaboratori resta l' obiettivo principale da realizzare .
econo25	Si tratta di un investimento i cui benefici si fanno sentire solo a lungo termine , con sensibili ripercussioni nei settori-chiave , come nella coesione sociale , nella concorrenza internazionale e nella crescita duratura .
econo25	Si tratta di un investimento i cui benefici si fanno sentire solo a lungo termine , con sensibili ripercussioni nei settori-chiave , come nella coesione sociale , nella concorrenza internazionale e nella crescita duratura .
econo25	Si tratta di un investimento i cui benefici si fanno sentire solo a lungo termine , con sensibili ripercussioni nei settori-chiave , come nella coesione sociale , nella concorrenza internazionale e nella crescita duratura .
econo25	GLI ASPETTI SPECIFICI DEI 16 INDICATORI Matematiche Una solida formazione nelle matematiche , che dia accesso a competenze di analisi , di logica e di ragionamento numerico , è alla base di ogni programma scolastico .
econo25	Alcune questioni restano aperte per quanto riguarda il modo di migliorare l' accesso ai libri negli istituti secondari , nelle biblioteche e nelle librerie ; come incoraggiare la partecipazione dei genitori all' apprendimento dei loro figli ; come attirare i giovani verso la lettura ( pubblicità , televisione , CD-ROM , ad esempio ) .
econo25	Alcune questioni restano aperte per quanto riguarda il modo di migliorare l' accesso ai libri negli istituti secondari , nelle biblioteche e nelle librerie ; come incoraggiare la partecipazione dei genitori all' apprendimento dei loro figli ; come attirare i giovani verso la lettura ( pubblicità , televisione , CD-ROM , ad esempio ) .
econo25	La relazione sottolinea l' esistenza di importanti differenze fra i vari paesi nelle conoscenze scientifiche e l' importanza dei fattori quali la motivazione , il sesso , le prassi metodologiche , lo stato degli studi scientifici , l' occupazione , ecc .