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un sistema di formazione in alternanza , | nel | quale l' alunno segue un tirocinio presso |
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ecc . Il Consiglio europeo di Lisbona , | nel | marzo del 2000 , ha fissato l' obiettivo |
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adeguato di elaboratori . D' altra parte , | nella | misura in cui la tecnologia conosce rapidi |
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accesso ai libri negli istituti secondari , | nelle | biblioteche e nelle librerie ; come incoraggiare |
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settori-chiave , come nella coesione sociale , | nella | concorrenza internazionale e nella crescita |
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inferiore dell' insegnamento secondario . | Nei | Paesi Bassi , l' abbandono scolastico prematuro |
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metodi per aumentare la fiducia degli alunni | nell' | affrontare una lingua diversa da quella |
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consistenti a seconda delle priorità assegnate | nei | programmi scolastici alla geometria piuttosto |
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dei paesi candidati , svoltasi a Bucarest | nel | giugno del 2000. Sulla base di una proposta |
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Ripartire in maniera efficace il budget | nei | vari livelli locali e regionali ; facilitare |
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questi possono fornire e le circostanze | nelle | quali il loro contributo risulta più pertinente |
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paesi la cui lingua non è dominante ( come | nel | caso della Danimarca , della Svezia e di |
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ripercussioni nei settori-chiave , come | nella | coesione sociale , nella concorrenza internazionale |
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sviluppare e a mantenere le loro conoscenze | nel | settore ; definire se possibile le competenze |
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negli studi scolastici . La sfida consiste | nel | riuscire a garantire che le competenze |
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la necessità di una formazione continua | nei | confronti dei nuovi strumenti ( TIC ) si |
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TIC rivestono un' importanza crescente | nella | vita di tutti i giorni consentendo di sviluppare |
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professionale e incontrano quindi varie difficoltà | nella | ricerca di un posto di lavoro . Una forte |
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volontaria attraverso una partecipazione diretta | nelle | attività educative ovvero tramite organismi |
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istituti secondari , nelle biblioteche e | nelle | librerie ; come incoraggiare la partecipazione |